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Aprende y crea • Programas educativos

TRAS LAS HUELLAS DE LA INDEPENDENCIA

Para 1ro a 5to grado de secundaria

Adamo Tadolini, 'Simón Bolívar' (siglo XIX), bronce.

Este recorrido, sugerido para escolares de 1°. a 5°. grado de secundaria, nos llevará a reflexionar en torno a los ejes de identidad, libertad e independencia, para hacer una revisión del suceso histórico de la Independencia desde el territorio trujillano y su significado en la actualidad.  

A través de este recorrido los estudiantes podrán conocer las naciones precolombinas que se desarrollaron en el territorio de la costa norte que constituyeron comunidades con un sistema de riquezas, conocimientos y saberes antes de la llegada de los españoles.

Además, conocerán tanto a los personajes que influyeron en el proceso de la Independencia del Perú, como a algunos de los miembros de la familia Urquiaga que son parte  de la historia de la independencia en Trujillo.

Vínculos con el curriculo nacional

1. Construye identidad.

2. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

3. Contruye interpretaciones históricas.

4. Se comunica oralmente en su lengua materna.

5. Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

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